“买了这么多课程，有哪一门是你从头到尾听完，并且能将知识点学以致用的?”

以前我看BBC纪录片的时候(这种兴趣爱好，比较冷门……)，有一幕让我印象非常深刻。

松鼠为了度过寒冷的冬天，会在降温之前，疯狂地收集板栗。为了收集板栗，松鼠那个疯狂啊，一天到晚都在外面奔波，只要看到好一点的板栗，就含在自己的嘴里，往自己的巢穴里面狂奔。

即使自己的巢穴里面，板栗已经堆积如山了，它们依旧不舍昼夜，不断把板栗往巢穴里搬。

对于这种疯狂的举动，其实也很容易理解，松鼠为了能够稳打稳算地度过寒冬，尽量“有备无患”才是明智的选择。

看到这里你可能有点纳闷了，曾少用了近200多字来解释动物世界啊，难道是转型学习赵忠祥老师了~~

当然不是。

之所以想起松鼠疯狂囤积板栗，是因为最近有一位读者朋友私信曾少，提到自己是一位终身学习者，从去年开始，因为受到知识付费的影响，每天都处于非常焦虑的状态，不是在买课，就是在去买课的路上。

今天看到一门提高情商和沟通能力的课程，二话不说，买!明天看到一门提高学习力和认知能力的课程，又是一顿狂买!

后天看到一门提高理财能力，实现财务自由的课程，什么都不说，依旧是买买买!

他跟我提起光光是付费课程，自己手头上就囤积了不少了，还没有去算什么书籍啊，付费音频之类的。

“买了这么多课程，有哪一门是你从头到尾听完，并且能将知识点学以致用的?”

他寻思了一会，回了两个字：没有。

我们每天都会在网络上，比如知乎、公众号、Quora、微博等等接触到各种各样的信息，从这些网站中，都能获取到无数个“概念”。

这些概念有一个显著的特点，就是对于你来说，非常的新鲜。

比如说刚刚毕业的那段时间，我非常沉迷于刷知乎，每次刷新，我对自己，对他人，对这个世界的看法，都会跟着被刷新了一番。

知乎上各种所谓的大牛，会针对自己所熟知的领域，在特定的问题下面，回答问题。而我，做为看客，就会被他们各种新奇的观点，或者视角给震撼到。

这个概念很棒，这个观点很好，这个视角真是新奇……

我的多巴胺分泌水平，每次都在收集到新奇的概念之后，得到大量的分泌，以至于到后来我看到心理学的教科书，都会觉得非常无聊。

更为致命的是，这种收集概念的习惯，慢慢的在现实中得到了强化。

因为我发现，每次和朋友聚会，只要我能够针对聊天的问题，发表一些新奇的观点，或者讲出一些别人从来没有听过的概念，他们都会给我投来羡慕的目光。

在他们的目光中，我仿佛看到自己是一位知识量丰富，文质彬彬的男子，我很享受自己被人羡慕，乃至被人妒忌的状态。

但实际上，我只是在搬运别人的观点和概念而已，对于这些概念，我从来不知道它们是怎么来的，对于他们提到的各种方法论，我也从来没有去实践过。

我只是很喜欢被人喜欢的感觉，这种感觉，促使我不断去刷知乎，去收集各种各样新奇的概念。

你知道的概念越多，你越是没有机会去实践，越是没有机会去实践，这些概念对于你来说，可信度就会逐渐消失。

这跟你上课是一样的。

如果你每次上完课之后，都能把新学习到的知识点给应用起来，并且在应用的过程中，发现这些知识点对于你来说，真的有实实在在的用处，那你就会发自内心地去喜欢它，对于这门课程，你越是会更加喜欢。

但如果你把所有的知识点，都积攒到学期末的时候，再去急急忙忙地复习，那这些所谓的知识点，你压根就没有机会去实践，你学到的东西，对于“有没有用”这个问题，你自己都没有一个准确的回答，这样的你，对于这门课，怎么会喜欢呢?

这就好比有些人看完我的文章之后，在自己的学习过程中给应用起来，并且根据自己的实际情况做了一些改进。

那这种“改进”对于他来说，就是一种正向的反馈，我的文章对于他，就是有用的。

而有些人，每次看完之后，都会轻轻地点一下收藏，然后就没有然后，因为他们不是在收集知识点，不是在积攒各种新奇的概念，就是在去的路上，他们收不到任何的正向反馈，以至于他们越是浏览各种干货文章，自己的心理，就越是发虚。

越是发虚，他们就继续疯狂地收集各种概念，囤积各种付费课程。

最后把自己活生生地演变成一只只顾收集，却不去实践的松鼠。

社会学家鲍德里亚这样解释当下的社会：此时此刻的我们，不再是被人给包围着，而是被无穷无尽的“物”给包围着。

这句话强调的是，身处于消费社会的我们，每时每刻都在滋生新的消费欲望，每时每刻都想买买买来化解心里面所谓的压力和愤怒。

但我更想说的是，与其说我们现在是被“物”给包围着的，还不如说我们是被“信息海洋”给包围住了，无穷无尽的信息，对于我们来说，就是一个偌大的海洋，我们都希望在这个海洋中，能够淘到自己想要的宝藏。

但实际上，太多人在寻求宝藏的过程中迷失了自我，“只积攒，不实践”这样的词语，更加适合他们。

所以，在“信息海洋”中最为恰当的做法是什么?最好的做法，就是按照我之前所说的，逐个领域建立起专属于自己的认知图式。

认知图式是我多次强调的一个认知心理学概念，所谓的图式，指的是有组织的知识结构，每个人大脑中存储的图式是不一样的，即使是对于同一件事物，你们彼此的图式也各不相同。

举个栗子。

当我提到“认知心理学”这个词语时，专业的人士会在大脑中联想起“认知心理学”的研究范式，探究的内容，以及在生活中是如何体现出来的，而这个词语对于外行的人来说，就是简简单单的一个词语而已，没有任何含义。

因而，你需要做的，不是让自己成为一只只会收集概念的松鼠，而是应该针对特定的领域，建立起属于自己的认知图式。(二次重复~~~)

像我在学习心理学的时候，每次看到一个关于心理学的概念，都会在印象笔记，或者拿笔在身边的纸张中记录下来。

之前在看《搞定岳父大人》这部电影时，徐峥扮演的男一号经常提到“蔡戈尼效应”这个心理学概念，当时看到的时候，我立刻就在自己的印象笔记中记录了下来，然后在空闲的时间，去把这个概念的前因后果给查了个遍，终于把这个概念给吃透了。

你看，即使是“心理学”这样大的认知图式，也是由很多很多小的概念图式所组合而成的。

所以，每次当你看到一个你感兴趣的概念时，不要只是把它给收藏起来，更不把它当作是知识的终点站，而是要想方设法建立起关于这个概念的图式，把这个图式，整合进自己的知识体系中，最好能够把它给立刻用起来。

只有这样，你才能避免成为一只松鼠。

来源：曾少贤

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